本手册旨在指导2022年中学精简课程的教师定位。培训对象为数学、英语、物理、化学、生物、服装与纺织、营养与食品技术、木工、金属加工、技术等学科的教师。高一至六年级绘画、宗教教育、家庭管理、英语文学、农业、信息通信技术、历史、地理、表演艺术、艺术和设计。

被删节的学科领域是为了确保课程中的关键概念必须成功教授。

应该指出的是，精简课程涉及通过省略或合并内容来缩短课程，但不牺牲学习的逻辑。

本手册旨在指导教师了解 2022 年小学精简课程。

培训对象为全国小学二年级至小学七年级的数学、英语、综合科学、社会研究和宗教教育教师，为确保掌握关键概念，科目范围有所缩减。必须成功地教授课程。应该指出的是，精简课程涉及通过省略或合并内容来缩短课程，但不牺牲学习的逻辑。

这本学习书是根据修订后的伊斯兰教学大纲编写的。所包含的知识和技能是培养具有 21 世纪所需能力的学习者所必需的部分内容。

2020 年出版

该材料已被开发为实施修订版的原型

初中课程并作为其他教科书开发兴趣的支持。

国家课程开发中心

这本学习书是根据修订后的表演艺术教学大纲编写的。所包含的知识和技能是培养具有 21 世纪所需能力的学习者所必需的部分内容。

这是通过提供一系列在课堂内外进行的活动来实现的。学习者应能够根据活动的性质以个人、结对和小组的形式进行工作。

教师作为辅导者，将准备学习者要学习的内容，而这本学习书是用于支持教学过程的材料之一。

2020 年出版。

该材料已被开发为实施修订版的原型

初中课程并作为其他教科书开发兴趣的支持。

国家课程开发中心

本学习者教科书是根据修订后的学科大纲编写的。所包含的知识和技能是培养具有 21 世纪所需能力的学习者所必需的部分内容。

这是通过提供一系列在课堂内外进行的活动来实现的。学习者应能够根据活动的性质以个人、结对和小组的形式进行工作。

教师作为辅导者将准备学习者要学习的内容，而这本学习者教科书是用于支持教学过程的材料之一。

2020 年出版

该材料已被开发作为实施修订后的初中课程的原型，并作为其他教科书开发兴趣的支持。

国家课程开发中心

这本学习书是根据修订后的 ICT 教学大纲编写的。所包含的知识和技能是培养具有 21 世纪所需能力的学习者所必需的部分内容。

这是通过提供一系列在课堂内外进行的活动来实现的。学习者应能够根据活动的性质以个人、结对和小组的形式进行工作。

教师作为引导者将准备学习者要学习的内容以及学习者的学习内容

书籍是用于支持教学过程的材料之一。

2020 年出版

该材料已被开发为实施修订版的原型

初中课程并作为其他教科书开发兴趣的支持。

国家课程开发中心

这本技术与设计学习者教科书是根据新教学大纲编写的。

培养有能力解决新兴问题的学习者所需的知识、技能和价值观

21世纪工作世界中的社区问题已被纳入本书中。

为此，开发了一系列现实生活中的社区问题解决活动

并并入。这些活动将在学校环境内（课堂内外）进行。

这些活动的开发方式既可以让学习者独立完成，也可以

协作地。这将培养他/她的通用技能，并为他/她在任何环境中工作做好准备。

本书的内容指导学习者解决一系列技术问题

电气、环境、建筑相关、机械和农业。

因此，本书将能够引导学习者理解书中的内容。

技术和设计课程大纲并获取其中发展的知识和技能。

2020 年出版

该材料已被开发为实施修订版的原型

初中课程并作为其他教科书开发兴趣的支持。

国家课程开发中心

本学习者教科书是根据修订后的学科大纲编写的。所包含的知识和技能是培养具有 21 世纪所需能力的学习者所必需的部分内容。

这是通过提供一系列在课堂内外进行的活动来实现的。学习者是

期望能够根据活动的性质以个人、结对和小组的形式进行工作。

教师作为辅导者将准备学习者要学习的内容，而这本学习者教科书是用于支持教学过程的材料之一。

2020 年出版

该材料已被开发为实施修订版的原型

初中课程并作为其他教科书开发兴趣的支持。

国家课程开发中心

这本学习书是根据修订后的普通科学课程编写的。

所包含的知识和技能是实现这一目标所需的部分知识和技能。

培养具有 21 世纪所需能力的学习者。

这是通过提供一系列在课堂内外进行的活动来实现的。学习者应能够根据活动的性质以个人、结对和小组的形式进行工作。

教师作为辅导者将准备学习材料，本书是用于支持普通科学教学的材料之一。

2020 年出版

该材料已被开发为实施修订版的原型

初中课程并作为其他教科书开发兴趣的支持。

国家课程开发中心

Mwanafunzi mpendwa、kitabu hiki kimeandikwa kukidhi matakwa ya mtaala mpya wa sekondari wa

儿童宽扎哈迪查尼 uliofanyiwa marekebisho na Kituo cha Taifa cha Kuendeleza Mitalaa。

Mtalaa huu unalenga mwanafunzi kwa kumshirikisha katika shughuli za mafunzo mbalimbali。

Unalenga kujenga na kukuza mwanafunzi atakayekuwa na milisi zinazohitajika katika karne ya 21.

Kitabu hiki kinalenga Kidato cha kwanza na kina mada tisa。马达·希兹·齐梅安迪克瓦·齐基伦加·库库扎

Milisi za wanafunzi kutokana na matarajio lengwa ya kila mada。舒古利·扎·马丰佐

zimependekezwa zenye lengo la kukuza stadi za kimaisha kama vile kutafakari、ubunifi、mawasiliano

Bora、utatuzi wa changamoto mbalimbali、ushirikiano、pamoja na matumizi ya TEHAMA。马迪利皮亚

yamekuzwa katika shughuli hizi。 Mtalaa unakisi Maisha ya kawaida yanayopatikana katika mazingira

ya wanafunzi。

2020 年出版

该材料已被开发为实施修订版的原型

初中课程并作为其他教科书开发兴趣的支持。

国家课程开发中心

2020 年出版

该材料已被开发为实施修订版的原型

初中课程并作为其他教科书开发兴趣的支持。

本学习者教科书是根据修订后的体育教学大纲编写的。所包含的知识和技能是培养具有 21 世纪所需能力的学习者所必需的部分内容。

这是通过提供一系列在课堂内外进行的活动来实现的。学习者应能够根据活动的性质以个人、两人或小组的形式进行工作。

教师作为辅导者将为此学习者准备额外的学习材料

支持教学过程的教科书。

本学习者教科书是根据修订后的学科大纲编写的。所包含的知识和技能是培养具有 21 世纪所需能力的学习者所必需的部分内容。

这是通过提供一系列在课堂内外进行的活动来实现的。学习者应能够根据活动的性质以个人、结对和小组的形式进行工作。

教师作为促进者，将准备学习者要学习的内容，而这本教科书是用于支持教学过程的材料之一。

本学习者教科书是根据修订后的物理教学大纲编写的。所包含的知识和技能是培养具有 21 世纪所需能力的学习者所必需的部分内容。

这是通过提供一系列在课堂内外进行的活动来实现的。学习者应能够根据活动的性质以个人、结对和小组的形式进行工作。

教师作为引导者，将准备学习者要学习的内容。

本书是用于学习的材料之一

支持教学过程。

这本学习书是根据修订后的营养和食品技术教学大纲编写的。所包含的知识和技能是培养具有 21 世纪所需能力的学习者所必需的部分内容。

这是通过提供一系列活动来实现的，这些活动将在内部和外部进行

教室外的环境。学习者应能够根据活动的性质以个人、结对和小组的形式进行工作。

教师作为引导者，将准备学习者要学习的内容以及该学习者的学习内容

书籍是用于支持教学过程的材料之一。

NCDC 高一数学新课程 PDF 下载

本学习者教科书是根据修订后的数学教学大纲编写的。所包含的知识和技能是培养具有 21 世纪所需能力的学习者所必需的部分内容。

这是通过提供一系列在课堂内外进行的活动来实现的。学习者应能够根据活动的性质以个人、结对和小组的形式进行工作。

教师作为辅导者将准备学习者要学习的内容，而这本学习书是用于支持教学过程的材料之一。

2020 年出版

该材料已被开发为实施修订版的原型

初中课程并作为其他教科书开发兴趣的支持。

国家课程开发中心

2020 年出版

该材料已被开发为实施修订版的原型

初中课程并作为其他教科书开发兴趣的支持。

国家课程开发中心

2020 年出版

该材料已被开发作为实施修订版的原型

初中课程并作为其他教科书开发兴趣的支持。

国家课程开发中心

2020 年出版

该材料已被开发为实施修订版的原型

初中课程并作为其他教科书开发兴趣的支持。

2020 年出版

该材料已被开发为实施修订版的原型

初中课程并作为其他教科书开发兴趣的支持。

该材料已被开发为实施修订版的原型

初中课程并作为其他教科书开发兴趣的支持。

这本学习用书是根据修订后的综合招聘考试大纲编写的。

所包含的知识和技能是部分内容

培养具有 21 世纪能力的学习者

世纪。

这是通过提供一系列活动来实现的，这些活动将

在课堂内外进行。学习者是

预计能够按照个人、结对和小组的方式工作

活动的性质。

教师作为引导者将准备学习者要学习的内容并

这本学习书是用于支持的材料之一

教学过程。

2020 年出版

该材料已被开发为实施修订版的原型

初中课程并作为其他教科书开发兴趣的支持。

禁止出于任何商业利益而复制本文档。

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本学习者教科书是根据修订后的版本编写的
生物学教学大纲。所获得的知识和技能
所包含的内容是培养具有以下能力的学习者所必需的部分内容
21世纪所需的能力。
这是通过提供一系列活动来实现的，这些活动将
在课堂内外进行。学习者
预计能够以个人、两人或小组的形式工作
根据活动的性质。
教师作为引导者将准备学习者要学习的内容
这本学习教科书是要学习的材料之一
用于支持教学过程。
贝蒂·埃扎蒂副教授
国家疾病预防控制中心理事会主席